A importância do pequeno-almoço na alimentação diária.
Preparação e confecção de um pequeno-almoço saudável (trabalho final da primeira actividade do plano do 2º período da área de projecto).
Cálculo do valor gasto no pequeno-almoço - valor total e o de cada um - de acordo com as compras feitas.
quinta-feira, 31 de janeiro de 2008
quarta-feira, 30 de janeiro de 2008
30/01/2008
Correcção da ficha de trabalho autónomo realizada no dia anterior.
Resolução de exercícios de revisão:
- Ordenação por ordem decrescente, números pares e números ímpares, descoberta de números de uma lista a partir de pistas.
Leitura a análise do texto da página 86 do manual de L.P.
Exploração das ideias principais – regras de convivência social e profissões.
Palavras antónimas, famílias de palavras, plural e singular.
Resolução das actividades propostas nas páginas 86 e 87.
Diálogo acerca da actividade da preparação do pequeno-almoço (área de projecto).
Escrita do material necessário à realização e desenvolvimento da actividade.
Selecção dos alimentos de acordo com as ementas escritas.
Resolução de exercícios de revisão:
- Ordenação por ordem decrescente, números pares e números ímpares, descoberta de números de uma lista a partir de pistas.
Leitura a análise do texto da página 86 do manual de L.P.
Exploração das ideias principais – regras de convivência social e profissões.
Palavras antónimas, famílias de palavras, plural e singular.
Resolução das actividades propostas nas páginas 86 e 87.
Diálogo acerca da actividade da preparação do pequeno-almoço (área de projecto).
Escrita do material necessário à realização e desenvolvimento da actividade.
Selecção dos alimentos de acordo com as ementas escritas.
terça-feira, 29 de janeiro de 2008
29/01/2008
Realização de uma ficha de trabalho autónomo de revisões de Matemática:
- situações problemáticas, leitura e escrita de números, contagens progressivas e regressivas, tabuada do 2 e do 3 e algoritmos da adição e da subtracção.
Análise de diferentes imagens de comportamentos na escola.
Escrita de frases a partir dessas imagens.
Palavras que se escrevem da mesma maneira mas que têm significados diferentes. Resolução de exercícios de aplicação.
Leitura e análise do texto da página 84 do manual de Língua Portuguesa.
Resolução das actividades nas páginas 84 e 85.
Os sons dos animais.
- situações problemáticas, leitura e escrita de números, contagens progressivas e regressivas, tabuada do 2 e do 3 e algoritmos da adição e da subtracção.
Análise de diferentes imagens de comportamentos na escola.
Escrita de frases a partir dessas imagens.
Palavras que se escrevem da mesma maneira mas que têm significados diferentes. Resolução de exercícios de aplicação.
Leitura e análise do texto da página 84 do manual de Língua Portuguesa.
Resolução das actividades nas páginas 84 e 85.
Os sons dos animais.
segunda-feira, 28 de janeiro de 2008
28/01/2008
Análise de uma proposta de trabalho de projecto – convívio para festejar a lição n.º 100.
Discussão, através do diálogo e de votação, tendo em vista o consenso, dos diversos passos do projecto – local e data, objectivos do convívio, actividades possíveis, meios necessários e distribuição de tarefas.
Elaboração de várias ementas de pequeno-almoço, tendo em conta a informação analisada ao longo dos últimos dias.
Leitura e escrita de números até 199.
Relacionar a centena com as dezenas e as unidades.
Resolução de situações problemáticas aritméticas – jogos de descoberta de números a partir de pistas.
Discussão, através do diálogo e de votação, tendo em vista o consenso, dos diversos passos do projecto – local e data, objectivos do convívio, actividades possíveis, meios necessários e distribuição de tarefas.
Elaboração de várias ementas de pequeno-almoço, tendo em conta a informação analisada ao longo dos últimos dias.
Leitura e escrita de números até 199.
Relacionar a centena com as dezenas e as unidades.
Resolução de situações problemáticas aritméticas – jogos de descoberta de números a partir de pistas.
sexta-feira, 25 de janeiro de 2008
25/01/2008
Correcção dos exercícios do manual de Matemática das páginas 55, 56, 59, 60 e 63.
Transformação de adições em multiplicações e vice-versa.
Leitura e análise do texto informativo 3 sobre a importância do pequeno-almoço.
Vocabulário.
Diálogo sobre o tema.
As profissões e a sua dignidade.
Leitura de dois textos do manual de Língua Portuguesa nas páginas 80 e 82.
Análise do conteúdo e exploração das ideias e da parte gramatical:
- Nomes, verbos, famílias de palavras, sinónimos, antónimos, valores do x, rimas, etc.
Realização das actividades propostas nas páginas 80, 81, 82 e 83.
Transformação de adições em multiplicações e vice-versa.
Leitura e análise do texto informativo 3 sobre a importância do pequeno-almoço.
Vocabulário.
Diálogo sobre o tema.
As profissões e a sua dignidade.
Leitura de dois textos do manual de Língua Portuguesa nas páginas 80 e 82.
Análise do conteúdo e exploração das ideias e da parte gramatical:
- Nomes, verbos, famílias de palavras, sinónimos, antónimos, valores do x, rimas, etc.
Realização das actividades propostas nas páginas 80, 81, 82 e 83.
quinta-feira, 24 de janeiro de 2008
24/01/2008
Leitura e análise dos textos das páginas 74 e 76 do manual de Língua Portuguesa.
Diminutivos.
Concordância entre o verbo e o sujeito.
Sinónimos.
Palavras que rimam.
Família de palavras.
Resolução de exercícios nos cadernos diários e das actividades propostas nas páginas 74 a 77 do manual.
Diálogo sobre as instituições e serviços sociais e públicos existentes na comunidade.
Construção de um questionário para a realização de entrevistas sobre as profissões.
Correcção das actividades das páginas 45 e 46 do manual de Matemática.
Escrita, leitura e comparação de números.
Relacionar a centena com as dezenas e as unidades.
Contagens progressivas e regressivas.
Adições sucessivas para chegar à multiplicação.
Resolução das actividades propostas no manual de Matemática nas páginas 55, 56, 59, 60 e 63.
Diminutivos.
Concordância entre o verbo e o sujeito.
Sinónimos.
Palavras que rimam.
Família de palavras.
Resolução de exercícios nos cadernos diários e das actividades propostas nas páginas 74 a 77 do manual.
Diálogo sobre as instituições e serviços sociais e públicos existentes na comunidade.
Construção de um questionário para a realização de entrevistas sobre as profissões.
Correcção das actividades das páginas 45 e 46 do manual de Matemática.
Escrita, leitura e comparação de números.
Relacionar a centena com as dezenas e as unidades.
Contagens progressivas e regressivas.
Adições sucessivas para chegar à multiplicação.
Resolução das actividades propostas no manual de Matemática nas páginas 55, 56, 59, 60 e 63.
quarta-feira, 23 de janeiro de 2008
23/01/2008
Os números até 199.
Leitura e escrita.
Relacionar as centenas com as dezenas e as unidades.
Resolução de exercícios práticos.
Resolução das actividades propostas no manual de Matemática nas páginas 45 e 46:
- Leitura e escrita de números; preenchimento de lacunas; contagens progressivas até ao limite de 199.
As profissões – modos de vida e funções sociais de alguns membros da comunidade.
Análise da informação do manual de Estudo do Meio na página 65.
Construção de um boneco de neve articulado.
Leitura e escrita.
Relacionar as centenas com as dezenas e as unidades.
Resolução de exercícios práticos.
Resolução das actividades propostas no manual de Matemática nas páginas 45 e 46:
- Leitura e escrita de números; preenchimento de lacunas; contagens progressivas até ao limite de 199.
As profissões – modos de vida e funções sociais de alguns membros da comunidade.
Análise da informação do manual de Estudo do Meio na página 65.
Construção de um boneco de neve articulado.
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